Miljö i folkeskolen har ikke den samme höje prioritet i Danmark end i Sverige. En dansk forsker mener blandt andet, at vi i Danmark tänker for kortsigtet.

De svenske skoler tänker mere i grönne baner end de danske. Danmark og Sverige adskiller sig väsentligt hvad angår prioriteringen af miljö i skolen.

"Tendensen i Danmark er, at man udarbejder lidt materiale, opstiller nogle krav, og når nogle skoler så har nået målene, så sker der ikke mere. Man tänker simpelthen for kortsigtet," siger Kirsten Nielsen, som er forsker på Forskningscenter for Miljö- og Sundhedsundervisning på Danmarks Lärerhöjskole.

Hun henviser blandt andet til, at en spörgeskemaundersögelse af danske skoleelevers viden inden for miljöspörgsmål sidste år viste, at eleverne havde en upräcis og mangelfuld viden.

Svensk satsning

I Sverige satser man i öjeblikket massivt på et projekt, som skal omdanne de svenske skoler til miljöskoler. Projektet medtager alle aspekter i skolen. Lige fra miljö i undervisningen, miljövenlige materialer, efteruddannelse af lärere og til belysning, udluftning, og sågar mobning. Med andre ord skal miljö gennemsyre alle aspekter i skolen.

Siv Selin sidder i undervisningsrådet i Skolverket, en myndighed under undervisningsministeriet i Sverige. Hun fortäller, at 90 skoler er med som pilotskoler og 14 er tät på at blive miljöskoler.

"Det er vigtigt, at alle parter og dele af miljöaspektet er involveret i projektet. Det Grönne Flag som er udbredt i Danmark er en fin start, men det er ikke nok bare at se på nogle få dele af miljöspörgsmålet," mener Siv Selin.

Ingen kontrol i Danmark

Omkring 100 skoler i Danmark har gjort sig fortjent til Det Grönne Flag, som Friluftsrådet uddeler, hvis skolen opfylder visse krav om undervisning i vand, energi, affald og natur. Men når skolerne först har fået symbolet, föres der ingen kontrol med, om de til stadighed opfylder kriterierne.

Men her er svenskerne mere grundige. Her kommer en kontrolgruppe på uanmeldte besög for at rette op på eventuelle områder som halter. De svenske skoler har også kun deres kvalitetsmärke i tre år, så skal de vise nye resultater på miljöområdet. Ifölge Kirsten Nielsen har Danmarki öjeblikket ingen landsdäkkende projekter igang.

Det har ikke väret muligt at få en kommentar fra Undervisningsministeriet.